“Життя — це цінність. Навчися берегти себе”.

 

   Сьогодні у Надлацькому ліцеї практичним психологом Донченко О.В. та працівником зі служби у справах дітей Надлацького ОТГ Лементар  К. М. з учнями 11класу було проведено профілактичне заняття на тему “Життя — це цінність. Навчися берегти себе”.

   Метою заходу було формування усвідомленого ставлення до власного життя та здоров’я, розвиток умінь бережного ставлення до себе та інших, а також навичок безпечної поведінки у повсякденному житті.

      Заняття допомогло дітям замислитися над тим, наскільки важливо цінувати кожен день, піклуватися про своє здоров’я, уникати ризикованих ситуацій і підтримувати тих, хто поруч.

Гра «Доміно: Стоп булінг!» Кожен важливий: зупинимо булінг разом!

🎲 Граємо — щоб зупинити булінг! 🚫

  Сьогодні практичний психолог Донченко О.В.  разом з учнями 7 класу   до Міжнародного дня боротьби з насильством і булінгом провели пізнавальну та водночас захопливу гру «Доміно: Стоп булінг!» Кожен важливий: зупинимо булінг разом!

   Під час гри учасники не лише весело провели час, а й дізналися більше про те, що таке булінг, як його розпізнати та як правильно діяти, якщо став свідком чи жертвою.

  Мета заходу — сформувати вміння співпрацювати, поважати один одного та протидіяти проявам агресії.

Разом ми дійшли висновку:

👉 Булінг — це не норма.

👉 Кожен має право на повагу.

👉 Зупинити булінг може кожен із нас!

Дякуємо всім учасникам за активність, щирість та командний дух 💪

Разом будуємо безпечне та дружнє шкільне середовище! 💛💙

Година психолога " Дотики підтримки. Уроки емпатії."

     У 4 класі Надлацького ліцею провела  годину психолога " Дотики підтримки. Уроки емпатії."

   Говорили про те, як ми можемо краще розуміти одне одного, виконували різноманітні вправи за допомогою виразу обличчя, міміки та жестів, вигадували емоції, створили карту підтримки та емпатії".

Обласний конкурс "Ментальне здоров'я: як я дбаю про себе" 2025 р.

 

     До Дня ментального здоров’я учні Середа Софія та Донченко Каріна долучилися до творчого конкурсу від  Кіровоградської  Малої академії наук та створили власний комікс на тему «Ментальне здоров’я: як я дбаю про себе»

  Через малюнки й сюжети діти показали, як важливо дбати про свій емоційний стан, підтримувати одне одного й не боятися говорити про почуття.

      Дякуємо всім учасникам за креативність, щирість і турботу про добробут нашої спільноти .

Тренінг "Моє ментальне здоров'я. Ти як?"

  З здобувачами  освіти Кальниболотської філії та Надлацького ліцею був проведений  тренінг "Моє ментальне здоров'я. Ти як ?"

  Метою було формувати у здобувачів освіти знання, вміння, навички, спрямовані на збереження, зміцнення і розвиток ментального здоров’я; поглибити знання про важливість піклування про своє ментальне здоров’я

Тренінг

  У Вільшанській  ЗЗСО практичним психологом Донченко О.В.  для учнів 8-9 класів було проведено тренінг «Щастя на максимум: прокачай своє ментальне здоров’я».

Учні активно спілкувалися й обмінювалися знаннями  й думками з іншими щодо широкого кола питань в даній тематиці.  Атмосфера була доброзичливою та відкритою.

Година психолога "Стоп Булінг! Школа без насильства!"

Практичний психолог Донченко О.В. з учнями 6 класу провела годину психолога на тему: "Стоп булінг! Школа без насильства! Де учні поглибити знання про булінг у школах, розвинути навички протидії булінгу, навчились розпізнавати різні форми булінгу та шукати способи його подолання.

 

Тиждень психології

 

     З 21 по 25 квітня 2025 року в Надлацькому ліцеї проходив «Тиждень психології». З  метою підвищити інтерес до діяльності психологічної служби усіх учасників освітнього процесу, розширення поглиблення знань з психології, збереження ментального здоров’я.

     Під час тижня було організовано практичним психологом Донченко О.В. різні види діяльності:  тренінг " Вчимося контролювати емоції" 5 кл, техніка " Нейрографіка "Зняття емоційного напруження" 7 клас, інтерактивна вправа " Емоції людини: знайди пару", гра " Обійми того, хто..." учні школи ,заняття з елементами тренінгу "Вчимося розуміти і поважати інших", акція " Листівки - щасливки",  різноманітні ігри на психологічне розвантаження.

Тренінг " Щастя на максимум: прокачай своє ментальне здоров'я"

 

    До міжнародного дня щастя практичний психолог Донченко Олена Василівна з учнями 7 класу Надлацького ліцею  та Кальниболотською філією ім. Р.О. Лисенка провела тренінг " Щастя на максимум: прокачай своє ментальне здоров'я" 

     «Мета  зустрічі — розібратися, що таке щастя, як ми самі можемо його створювати і як піклування про ментальне здоров’я допомагає почуватися краще. Ми поговоримо про міфи, науку і практичні інструменти, які реально працюють»

    Щастя — річ, яка важлива для кожного з нас. Але що це насправді? Чи можна навчитися бути щасливим, навіть коли все не ідеально? І як пов’язане щастя з нашим ментальним здоров’ям?

 

Тренінг «Вибір професії або як діяти, щоб не помилитися»

 

   10 березня 2025  з учнями 9 класу Надлацького ліцею практичним психологом було проведено тренінг «Вибір професії або як діяти, щоб не помилитися». Тренінг присвячений формуванню готовності самостійно планувати, корегувати й реалізовувати перспективи свого професійного розвитку. Також проводилися тести на виявлення здібностей і схильностей, що допомагають точніше зрозуміти, у якій сфері кожен може досягти найбільших успіхів.

   Профорієнтація дає змогу не лише обрати правильний напрямок для подальшого навчання, але й знайти своє місце в світі професій, що є важливим кроком на шляху до успішної кар'єри.

 

Тренінг "Вибір професії або як діяти, щоб не помилитися"

 

    Профорієнтація – це важливий процес, який завдяки застосуванню здійснюється з професійною діяльністю людей та сферою діяльності, яка відповідає їхнім інтересам, здібностям і цінностям. Вибір кар‘єри є не лише практичним, але й емоційним, оскільки він впливає  на якість життя,  задоволення від роботи.

    З здобувачали освіти  9 класу Кальниболотської філії ім.  Р.О. Лисенка  було проведено профорієнтаційний тренінг .

     Метою якого є познайомити дітей із правилами вибору професії , з психологічними, медико- фізіологічними й соціально – економічними аспектами професійного визначення.